Blog

Annonce iMIND

Divercity : un dispositif pour améliorer l’inclusion dans la cité

Avec le dispositif Divercity, l’objectif est de créer un écosystème adapté aux particularités des personnes avec des troubles du neurodéveloppement, avec l’appui et le concours d’un réseau de lieux publics et de commerçants sensibilisés et répertoriés sur une application mobile participative.

Destigmatisation

Le premier magazine dédié à la neurodiversité

Sommaire Le premier magazine dédié à la neurodiversité À l’occasion de la sortie du premier numéro de « Zèbres & cie », nous avons rencontrées la directrice de publication et la rédactrice en cheffe pour échanger à propos du magazine : Céline LIS-RAOUXDirectrice de publication de “Zèbres & cie”, ancienne cheffe de service et journaliste à l’Express, […]

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #16 – Concevoir un espace urbain adapté au fonctionnement du cerveau des personnes neurodiverses

Ce webinaire iMIND porte sur ce courant de recherche émergent qui vise à étudier comment mieux adapter l’environnement urbain au fonctionnement des personnes neurodiverses.

Soin

À la découverte de l’ÉCLAH avec le Dr Hugo PRUNIER

Découvrez l’Équipe de Coordination Lyonnaise des troubles de l’Attention et de l’Hyperactivité (ECLAH), créée en novembre 2023.

Formation

8e colloque international du TDAH à Genève 2024

Des synthèses des conférences suivies durant l’événement ont été produites par iMIND. Retrouvez-les via cet article.

Accompagnement

Interview d’une ergothérapeute pour le TDAH

Dans cette interview, une ergothérapeute partage son expérience et ses méthodes pour améliorer l’autonomie des personnes avec un TDAH.

Annonce iMIND

« Regarde-moi » : de jeunes personnes autistes du SESSAD les Passementiers montent une pièce de théâtre

des adolescents et jeunes adultes autistes accompagnés par le SESSAD Les Passementiers (Villeurbanne) montent sur scène pour présenter un nouveau projet inédit en collaboration avec la compagnie L’Usine Éphémère

Santé mentale

Interview du Pr Pierre-Michel Llorca, président du comité scientifique des JNPN 2024

Le Pr Pierre-Michel Llorca est psychiatre et professeur des universités, exerçant au Centre Hospitalier Universitaire de Clermont-Ferrand. Spécialiste des troubles de l’humeur, il est une référence dans ce domaine.

Replay

Webinaire iMIND #15 – L’impact du TDAH dans les relations sociales : réalité et solutions

Nos deux intervenantes Pr Pierre OSWALD et Pauline BEDE partageront leur savoir, leur expérience et les stratégies sur les relations sociales

Formation

1er congrès sur la Pair aidance familiale

Au programme, des présentations, des témoignages et des échanges pour enrichir la compréhension de la pair-aidance familiale professionnelle, mettant en lumière son potentiel pour améliorer le bien-être des aidants familiaux et des personnes en situation de vulnérabilité.

Accompagnement

Repenser l’espace urbain pour les personnes autistes

AutiSenCité est un projet de recherche participative en faveur de l’inclusion des personnes autistes dans la ville.

Replay

Webinaire iMIND #14 – Les comportements défis : entre compétences professionnelles et familiales

Nos deux intervenantes Pr Caroline Demily et Sophie Biette partageront avec nous leurs points de vue sur les comportements défis.

Santé mentale

Nouvelle publication iMIND dans Molecular Psychiatry!

Une équipe de chercheurs·es Vinatier/iMIND, vient de publier une article dans une belle revue internationale qui propose de s’intéresser aux interactions entre le corps et le cerveau pour mieux comprendre les TND.

Santé mentale

Série vidéo : déconstruisons les idées reçues sur l’autisme

L’autisme est une maladie? Les personnes autistes n’ont pas d’humour? On est allé à la rencontre de professionnels et de personnes concernées pour répondre à toutes ces idées fausses qui circulent sur l’autisme.

Diagnostic

SenseToKnow: vers un dépistage de l’autisme précoce et automatisé ?

Une étude récente publiée dans Nature Medicine relate les résultats remarquables d’une nouvelle application, nommée SenseToKnow (S2K), dans le dépistage précoce de l’autisme.

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #13 – Inclusion dans l’enseignement supérieur pour les personnes avec TND : constat et perspectives

Nos deux intervenants Alexandre Arbey et Michel Allouche partageront avec nous leurs points de vue, étudiant et enseignant.

événement iMIND

Journée iMIND #3 – Explorer les diversités: à l’intersection des identités trans et de l’autisme

Voici le replay de la 3ème journée iMIND qui s’est déroulée le 1er février 2024 pour faire parler la science et les recommandations internationales concernant l’intersection des transidentités et de l’autisme

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #12 – Quelles frontières entre illettrisme et dyslexie?

Nouveau webinaire pour mieux différencier illettrisme et dyslexie avec Nicole Philibert d’AtoutDys et Eddy Cavalli enseignant chercheur.

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #11 – Identité trans et TSA : démêler le vrai du faux

iMIND vous propose un webinaire sur l’identité trans avec Guilhem Bonazzi et Ethan Bernier.

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #10 – La dépression chez les personnes autistes : comment la prévenir et accompagner ?

iMIND vous propose un webinaire sur la prévention de la dépression chez les personnes autistes avec Sandrine Sonié et Véronique Barathon.

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #9 – Que sait-on des origines génétiques du TDAH ?

iMIND vous propose un webinaire sur la génétique du TDAH avec Stephane Chetreff et le Pr. Laurence Faivre.

Formation

Le pari de la recherche participative : créer un dialogue équitable entre personnes autistes et chercheur.es

La société des Neurosciences organise une soirée conférence avec pour intervenants : Josef Schovanec et Stanislas Lyonnet.

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #8 – Le pari de la recherche participative : instaurer un dialogue avec les personnes concernées

iMIND vous propose un webinaire sur la recherche participative avec, en invitées, Amélie Soumier et Danièle Langloys.

Diagnostic

De la recherche fondamentale au patient, il n’y a parfois qu’un pas.

À l’occasion de la Journée Internationale des Maladies Rares, Thomas Boulin nous explique le lien entre troubles du neurodéveloppement, épilepsies sévères et le gène NBEA.

Webinaire iMIND

Webinaire iMIND #7: l’attention, des concepts au vécu

Retour sur notre webinaire sur l’attention avec le Pr George Michael, maître de conférence à Lyon 2 et Anne Royneau, pair aidante.

Webinaire iMIND

Webinaire #6 : Enfants prématurés, quand parler de TND ?

Pour notre sixième webinaire, nous avons reçu deux invités pour aborder le sujet des troubles du neurodéveloppement en lien avec les naissances prématurées.

événement iMIND

[REPLAY] Penser ensemble l’inclusion dans la ville

La deuxième conférence iMIND/GIS autisme et TND #2 propose de se pencher sur la thématique novatrice de l’inclusion dans la ville.

Webinaire iMIND

Webinaire #5 : Autisme et libre arbitre

À l’occasion de notre cinquième webinaire, nous avons le plaisir d’accueillir deux invités passionnants qui discuteront de la question du libre arbitre en lien avec l’autisme, dans un cadre général, mais aussi dans l’univers psychiatrique.

Diagnostic

TSA et genre : pourquoi les femmes autistes sont-elles sous-diagnostiquées ?

Avec Muriel Salle et Magali Pignard nous avons retracé brièvement l’histoire de la médecine pour mieux comprendre le déficit de repérage de l’autisme chez les femmes.

Diagnostic

Dr Lucie Pennel: « Un tiers de nos patients en addictologie présentent un TDAH »

Le Dr Pennel travaille dans un service d’addictologie à Grenoble et a développé une expertise dans le diagnostic du TDAH pour améliorer la prise en charge des patients.

Webinaire iMIND

Webinaire #4 : Le TDAH à travers les âges

Dans ce webinaire qui marquera la deuxième journée nationale de sensibilisation au trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), Lucile Hertzog et Elodie Zante exploreront comment le TDAH et ses symptômes évoluent au cours de la vie d’une personne.

Webinaire iMIND

Webinaire #3: TCA vs TSA, vers une vision intégrative

Le service de nutrition du CHU de Rouen a développé une expertise en détection de troubles du spectre de l’autisme (TSA) sur les dernières années car cette patientèle est très représentée

Diagnostic

Comment le Méthylphénidate a changé ma vie

Après des années d’errance diagnostique et une vie en pointillé, Lucile, accompagnée de son neurologue, met le doigt sur son trouble de déficit de l’attention (TDAH).

Webinaire iMIND

Webinaire #2 : Dépendance aux écrans : intérêts restreints ou addiction ?

Deux intervenants, Pascal Bellanca-Penel et le Pr Benjamin Rolland viendront discuter de la dépendance aux écrans.

Diagnostic

Enjeux du diagnostic TSA à l’âge adulte

Le Dr Elodie Zante a rejoint le pôle HU-ADIS du Centre Hospitalier le Vinatier en novembre 2021 en tant que cheffe de clinique. Elle a fait sa thèse de médecine sur le vécu et les enjeux du diagnostic de trouble du spectre de l’autisme chez l’adulte et partage avec nous quelques éléments de réflexion issus de son travail.

Diagnostic

Diagnostiquer les troubles du neurodéveloppement

Au cours des prochains mois, on va se pencher sur différents aspects du processus de diagnostic des troubles du neurodéveloppement chez les adultes. Voici notre première plongée dans le sujet, donnant un aperçu notamment des expériences des personnes concernées.

Webinaire iMIND

Webinaire #1: Devenir parent quand on est autiste

À l’occasion de notre premier webinaire, Marine Dubreucq et Adeline Lacroix nous parle de parentalité quand on est une personne autiste.

Emploi

De l’importance de la neurodiversité dans le monde professionnel: le cas de Renault Trucks Europe

Franck Gillet est responsable RH chez Renault Trucks Europe. En 2019, il a recruté Bakay Fofana, un jeune apprenti autiste pour un an.

Emploi

« Donnez-moi le manuel! » : des ateliers d’accompagnement professionnel pour les personnes autistes

Jessica et Gaston lancent un premier cycle d’ateliers d’accompagnement professionnel à destination des personnes autistes.

événement iMIND

Première journée scientifique d’iMIND : La cognition sociale dans les troubles du neurodéveloppement

Cette première journée scientifique sera l’occasion de réunir la communauté iMIND autour de projets de recherche innovants allant de la recherche fondamentale à la recherche translationnelle en passant par les approches cliniques. Nous espérons vous y voir nombreux! 

Emploi

InDYSpensable – “Recruter et travailler autrement »

Le projet innovant « InDYSpensable » vise à montrer aux employeurs qu’embaucher des personnes avec des troubles DYS peut être avantageux et révéler des talents souvent exclus du marché du travail.

Emploi

Rendre l’emploi accessible à tous

Comment s’assurer que le lieu de travail est accessible aux personnes en situation de handicap ? Ce mois-ci, nous examinons différents aspects de ce que signifie l’inclusion sur le lieu de travail pour les personnes porteuses de troubles neurodéveloppementaux.

Santé mentale

« Je ne me rendais pas compte à quel point un hôpital psychiatrique est un endroit normal. »

Pascal Bellanca-Penel avait une passion pour son métier d’enseignant de physique-chimie. Après 23 ans de carrière, 2019 marque le début d’une nouvelle vie où il apprend à vivre avec un TSA.

Comorbidité

L’épilepsie et les troubles du neurodéveloppement : quel est le lien ?

Françoise THOMAS-VIALETTES, vice-présidente EPI et expert EFAPPE, explique pourquoi il est important de comprendre les liens entre l’épilepsie et les TND.

Comorbidité

Dénutrition : trouble du comportement alimentaire ou autisme ?

Au sein du CHU de Rouen, le service de nutrition a développé une expertise en détection de troubles du spectre de l’autisme…

Comorbidité

Traiter la douleur pour diminuer les troubles du comportement

Le Dr Arnaud Sourty est spécialiste du traitement de la douleur et exerce auprès de patients autistes avec et sans déficience intellectuelle.

Soin

Pierre Gadéa : « Transformer le soin en activité ludique »

…et si nous pouvions utiliser les techniques de jeu vidéo à des fins thérapeutiques ? Pierre Gadéa parle de sa Start-up, C2 Care, spécialisée dans la réalité virtuelle dans les soins.

Santé mentale

Dépression et périnatalité : le cas des femmes autistes

Devenir maman est un bonheur certes, mais qui vient avec son lot de difficultés, d’insécurité et de doutes. Et quand la future maman est autiste, l’équation peut vite devenir un casse-tête.

Comorbidité

La personne dans sa globalité : comorbidités et santé mentale

De très nombreuses personnes avec des troubles du neurodéveloppement présentent plusieurs troubles qui se chevauchent ; dans le jargon médical, on parle de « comorbidité ».

Education

Le parcours de Bakay: d’un CAP Boulangerie à un master en ressources humaines

Nous avons rencontré Bakay, actuellement en Master 2 en RH. Bakay est autiste et a la particularité d’avoir suivi un cursus scolaire ordinaire.

Education

L’épanouissement des jeunes pousses de La Pépinière des Talents

La Pépinière des Talents est une association qui propose une prépa apprentissage spécialisée aux jeunes étudiants DYS

Education

On s’intéresse enfin aux étudiants dyslexiques!

Une étude récente dans la revue Brain Science montre les étudiants dyslexiques font plus d’erreurs sur les mots simples et courants que sur les mots complexes…

Diagnostic

Digitrack va-t-il révolutionner le diagnostic des troubles cognitifs ?

Et si nous vous disions qu’il existe une solution en cours de développement qui pourrait révolutionner le processus de diagnostic des troubles du neurodéveloppement ?

Technologie

Outils numériques pour favoriser l’apprentissage

La technologie peut être une aide à l’apprentissage très puissante. On vous présente quelques-uns de nos outils préférés..

Education

La rentrée au pôle Handicap de Lyon 3

La rentrée est un moment charnière pour les étudiants porteurs de handicap. Venez à la rencontre du Pôle Handicap de Université Lyon 3!

Education

Vers une éducation inclusive pour tous

Les étudiants neuroatypiques sont confrontés à de nombreux obstacles dans leurs études si des pratiques inclusives ne sont pas mises en place. Ce mois-ci, on va donc explorer les façons de rendre l’éducation plus accessible à tous.