Définition médicale et sociale des troubles du neurodéveloppement (TND) : comment se positionner entre troubles et diversité ?

Présentation

Ce webinaire tentera d’explorer les enjeux et les défis liés au diagnostic des troubles du spectre de l’autisme (TSA) et du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il s’intéresse notamment à la notion d’impact fonctionnel, essentielle dans les classifications médicales actuelles, et aux questions qu’elle soulève : comment cet impact est-il évalué, quels outils sont utilisés et selon quelles normes ?

Le rôle du camouflage et des stratégies de compensation, qui peuvent masquer les troubles au point d’influencer le diagnostic, sera également abordé.

L’échange portera sur l’élargissement proposé par la notion de neurodiversité ou l’adoption de la notion de spectre, et les conséquences que cela pourrait avoir. Ces évolutions posent des questions importantes, notamment sur les risques de sur-médication, de diagnostics insuffisamment différenciés et de réponses médicales apportées à des problématiques sociales.

Ce webinaire propose une réflexion sur les implications sociales, médicales et éthiques de ces transformations dans le champ des troubles neurodéveloppementaux.

Intervenants

Dre Sophie CERVELLO, psychiatre et cheffe de service de l’unité TS2A, Le Vinatier
Philippe LE MOUËL, Co-président fondateur de l’association PAIRS-TND, co-président de l’association PAARI, consultant et pair-aidant TSA.

Informations pratiques

Vendredi 6 décembre 2024 de 12h30 à 13h30
Lien d’inscription : cliquez ici

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Étude sur l’identité de genre dans l’autisme : appel à participation

Introduction

Une étude sur l’identité de genre chez les personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est lancée à l’automne 2024, sous la direction de Guilhem BONAZZI, psychiatre, et Élodie PEYROUX, neuropsychologue, du pôle hospitalo-universitaire ADIS (Autisme, neuroDéveloppement et Inclusion Sociale) du Vinatier – Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole.

Cette étude a pour objectif d’accompagner au mieux les personnes autistes par rapport à cette question et de créer des ressources pour les professionnel·les accompagnant les personnes diverses de genre et les personnes autistes.

Critères d’inclusion

Diagnostic de Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), validé par une équipe pluridisciplinaire ou un·e professionnel·le compétent·e
Âge compris entre 18 et 60 ans, sans mesure de protection
Sujet francophone maîtrisant la langue française (lue et parlée)
Sujet affilié au régime de la Sécurité Sociale
Pas de Trouble du Développement Intellectuel ou de trouble de la communication orale entravant la participation à l’étude

But de l’étude

Dans la littérature internationale, il apparait que les personnes concernées par un Trouble du Spectre de l’Autisme ont plus tendance que la population générale à avoir des intérêts, une apparence, un groupe d’amis, etc., en dehors des stéréotypes de genre habituels (Moore et al., 2022 ; Brunissen et al., 2021 ; Cooper et al., 2018 ; Cridland et al., 2014).

Le but de l’étude est de mieux comprendre le développement et la perception de l’identité de genre chez les personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme, pour les accompagner au mieux sur cette thématique.

Forme et durée de l’étude

La participation à cette étude se fera sous la forme d’un entretien individuel semi-dirigé, c’est-à-dire réalisé avec un guide d’entretien composé de questions préparées à l’avance, ce qui permettra de recueillir au mieux l’expérience des personnes.

Chaque entretien, d’une durée approximative d’une heure, permettra des échanges libres, avec la possibilité de faire des pauses si nécessaire. Le ou la participante sera seul·e avec la personne qui mènera l’entretien. L’entretien sera enregistré à l’aide d’un appareil d’enregistrement audio. Des notes seront prises lors de l’entretien puis l’enregistrement sera entièrement retranscrit.

Les témoignages seront anonymisés.

Informations pratiques

Rémunération : 20 €/personne
Lieu : Campus Hospitalier Le Vinatier 95 boulevard Pinel, Bron
Date de début : 11 juillet 2024
Télécharger l’appel à participation au format PDF : Appel_à_participation_Etude_genre_TSA

Comment participer ?

Les personnes intéressées par la participation à cette étude, et remplissant les critères, sont invitées à contacter :

guilhem.bonazzi(at)ch-le-vinatier(dot)fr
elodie.peyroux(at)ch-le-vinatier(dot)fr

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ECLAH recrute!

Contexte

L’Équipe de Coordination des Troubles de l’Attention et de l’Hyperactivité (ECLAH) du Vinatier – Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole œuvre dans les domaines du soin, de la recherche, de la coordination et de la formation. L’ECLAH est une équipe née en novembre 2023. Elle regroupe des professionnels issus des secteurs impliqués dans la prise en charge du TDAH au Campus Hospitalier du Vinatier : psychologue et neuropsychologue, psychiatre, pédopsychiatre, addictologue, pharmacien et attaché de recherche clinique. Les missions de l’ECLAH sont transversales et non sectorisées (en région Auvergne-Rhône-Alpes). Elles visent à répondre aux besoins de formation et d’accompagnement des professionnels concernés par le TDAH, mais aussi à recevoir des personnes (résidant dans le Rhône) en consultation de recours ou dans le cadre d’ateliers de psychoéducation à tous les âges de la vie ». L’ECLAH participe également à la recherche médicale dans le champ du TDAH.

Afin de l’aider dans son développement, l’ECLAH est à la recherche de son·sa futur·e chargé·e de communication.

Missions

Création de site Web :

Élaborer et mettre en œuvre un site Web dédié à l’ECLAH.
Assurer la mise à jour régulière du contenu et garantir la pertinence des informations présentées.

Conception de supports de formation et de psychoéducation :

Développer des supports pédagogiques adaptés aux différents publics cibles (professionnels de santé, usagers en santé, familles).
Collaborer avec l’équipe médicale pour assurer la qualité et la précision des contenus.

Outils de communication :

Concevoir des outils de communication variés (brochures, flyers, vidéos, etc.) pour promouvoir l’ECLAH et ses activités en lien avec le Centre d’excellence Troubles du neurodéveloppement iMIND porté par le Vinatier.
Animer les réseaux sociaux professionnels pour renforcer la visibilité de l’équipe.

Relations médias et institutionnelles :

Établir et entretenir des relations avec les médias généralistes et spécialisés.
Communiquer auprès des institutions concernées par les troubles du neurodéveloppement pour promouvoir les actions de l’ECLAH.

Organisation d’événements :

Participer activement à l’organisation d’événements (conférences, ateliers, journées de sensibilisation) en lien avec les activités de l’ECLAH.
Contribuer à la visibilité de l’équipe lors des congrès et journées professionnelles, tant au niveau régional qu’au niveau national.

Profil recherché

Formation en communication, marketing, ou domaine connexe.
Expérience significative dans la création de sites Web et la gestion de projets de communication.
Une bonne connaissance du secteur médical et/ou du domaine des troubles du neurodéveloppement (TDAH) serait un plus.
Aptitudes rédactionnelles et capacité à produire des contenus clairs et adaptés à différents publics.
Maîtrise des outils de communication numérique et des réseaux sociaux.
Autonomie, rigueur, créativité et excellentes qualités relationnelles.
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à collaborer étroitement avec les professionnels de santé.

Conditions de travail

Lieu de travail : Campus Hospitalier du Vinatier, Bron.
Possibilité de télétravail selon les besoins, avec accord préalable.
Contrat à Durée Déterminée.
Temps de travail à déterminer

Modalités de candidature

Les candidats intéressés sont invités à envoyer leur CV et lettre de motivation à hugo.prunier@ch-le-vinatier.fr et caroline.demily@ch-le-vinatier.fr